Skyscrapers

The world's tallest buildings

Hi everyone,

How about learning a little more about these AMAZING structures called SKYSCRAPERS?

Watch the videos and become an expert.

Have fun!

XOXO,

Ms Taty

Nature's Builders

(Beavers' Dams)

Sabia que a natureza é responsável por nos inspirar até em nossas construções? Os castores, por exemplo, constroem  barragens enormes para proteger sua família dos predadores. 

Os alunos do year 3 ficaram impressionados com o poder, a força e a inteligência de bichinhos tão pequenos. 

Watch the video we saw in class once again and become an expert in beavers!

Then...

Read the text we sent home and answer the questions about beavers in your working page.

Have fun!

Hugs,

Ms Taty

Global Cities

Hi everyone,

Next week we'll be deepening our discussions about world cities and therefore we need your help.

Iremos comparar a nossa cidade (RECIFE) as grandes cidades do mundo, as chamadas CIDADES GLOBAIS. 

Follow these steps and become an expert on the topic:

1- Watch the videos below to learn more about GLOBAL CITIES.

2- Clique neste link  para ler mais sobre o tema. Peça a ajuda de sua família, e/ou amigos. 

3- Leave a comment at the end of this post to answer the following question.

*What could we do to help RECIFE become a GLOBAL CITY? 

Não esqueça de refletir bastante sobre a cidade do RECIFE antes de postar seu comentário!

Hugs,

Year 3 team

Hi everyone,

How about travelling around the world without leaving home?
The world is filled with many interesting places to visit.
Some of these places are WONDERFUL STRUCTURES.

So... here we go....

1- Start by watching the video (7 wonders of the World)

2- Choose a famous world structure to research. (Collect information, pictures and interesting facts about this structure.)

3- Create a poster to display information about the famous structure you chose (include pictures, facts, historical information...).

4- Lembrem-se também de postar seus comentários, aqui no blog, após a pesquisa da estrutura escolhida. 

5- É importante que durante a pesquisa procurem ler com atenção, buscando pontuar fatos históricos que fazem desta estrutura (construção) algo importante para a humanidade.

6- Pensem também como estas estruturas foram planejadas para sustentar-se durante muitos anos. Como será que elas não caem? Como ficar tão forte e estável durante tantos anos?

7- Bring your posters next MONDAY (August 21st., 2017).

Sua pesquisa deverá ser bilíngue, devendo conter fatos e explicações em Português e Inglês.

Faremos o compartilhamento destas pesquisas em sala ao longo da próxima semana.

Study hard and enjoy your research time!!!

Have fun and do your best.

Hugs,

Ms Janaína / Ms Taty

Shapes, Shapes, Shapes!!!

Hi everyone,

Here is the video we saw in class today.

Let's have fun with 3D shapes!

Hugs,

Ms Taty

Project Time!

How about making AWESOME structures out of recycling material?

Here is the challenge: 

1. You may use recycling materials to build your structure. 
2. It has to have posts in it. It cannot stand flat on the ground.
3. Your structure has to be STRONG and STABLE.
4. It has to hold a little weight for 1 minute (like ten marbles inside/on top of it).
5. It cannot bend or fall.
6. Make a list of the materials used and write a short description to illustrate the process of making the structure in your agenda.

Remember:

* Adults can only help by holding the structure or gathering materials around. (Mom and Dad cannot make the structure to you, ok?

* All projects must be in class by MONDAY - August 14th, 2017.

* Use your Creativity.

* HAVE FUN!

Hugs,

Year 3 teachers

A Special Visit ...

Hey Year 3, 

Our last PYP unit ("How we express ourselves") was really full of surprises! 
We built our own structures, experimented with different materials in class, read a lot about engineering and design and had a chance to feel like architects when drawing our own blueprints.

But one of our favorite moments was the lesson taught by architect and engineer SOCORRO VILELA, who shared with us all her expertise in these so, very important work areas.

Socorro nos mostrou tudo que envolve o desenvolvimento de um projeto de engenharia. Desde a contratação do projeto, a construção de uma edificação, até a necessidade do pensamento "VERDE" na área de construção atualemente.

As crianças ficaram tão interessadas na aula da 'Ms. Socorro' que um dia não foi o suficiente para dar conta de tanto entusiasmo e tantas perguntas. Esta aula vai ficar na memória do Year3 para sempre! 

We would like to thank Socorro Vilela immensely for her kindness, care and patience with all of us in Year 3. 
We loved having you in class!

Share this moment with us! Enjoy the photos!

BODY STRUCTURES

Olá Year 3,

"Durante a unidade "How we organize ourselves" o Year 3 

discutiu, nas aulas de Corpo e Movimento, sobre as estruturas do corpo, e também de que forma nosso corpo nos possibilita realizar movimentações tanto para atividades esportivas quanto do cotidiano. 

Dentro desta temática, os alunos desenvolveram o interesse pela formação das Pirâmides Humanas. A experiência proporcionou muita diversão, trabalho colaborativo ,em pequenos e grandes grupos, e ampliou a compreensão das crianças a respeito de conceitos como equilíbrio e força."

Seguem as fotos.

Aproveitem!

Abraços,

Ms Bárbara Ventura

Wall Painting

Arts Class

A partir da temática do "How we organize ourselves - estruturas prédios e cidades", estamos trabalhando em Artes o artista plástico Gaudí e a sua construção da "Casa Batlló" na cidade de Barcelona.

Como vimos em sala, o artista construiu a casa toda baseada na natureza, animais e plantas, usando muitos azulejos e mosaicos.

Inspirados nessa temática os alunos do Year III produziram as suas casas e em seguida uma coletiva. Essa última, foi pintada na parede de azulejo do parque no dia 08/08/16 e apresentamos para vocês o belíssimo resultado, que envolveu criatividade e colaboração entre os alunos do Year III.

Seguem fotos de nosso mural.

Aproveitem!

Abraços,

Ms Camila